Đánh giá chất lượng giáo dục ĐH công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên

MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU ................................................................................................... 1 1. Tính cấp thiết của đề tài ............................................................................ 1 2. Mục tiêu nghiên cứu: ................................................................................. 2 3. Đối tượng nghiên cứu: ............................................................................... 3 4. Phạm vi nghiên cứu: .................................................................................. 3 5. Phương pháp nghiên cứu: .......................................................................... 3 6. Kết quả nghiên cứu dự kiến: ...................................................................... 4 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN ....................................................................... 5 I. Tổng quan về hệ thống giáo dục bậc đại học tại Việt Nam ........................ 5 II. Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam .................. 9 1. Định nghĩa chất lượng giáo dục ............................................................. 9 2. Các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam ..... 15 III. Định hướng giáo dục đại học Việt Nam từ 2010 đến 2012 ................... 16 CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC .................... 18 I. Phương pháp quan sát ............................................................................. 18 II. Phương pháp trò chuyện – phỏng vấn .................................................. 19 III. Phương pháp điều tra bằng câu hỏi ...................................................... 20 IV. Phương pháp thu thập thông tin bằng tài liệu, qua Internet ................... 21 V. Phương pháp phân tích dữ liệu và tổng kết kinh nghiệm giáo dục ........... 22 CHƯƠNG III: KẾT QUẢ KHẢO SÁT ĐỊNH LƯỢNG............................... 23 I. Nội dung phiếu khảo sát và phỏng vấn .................................................... 23 1. Phiếu khảo sát ..................................................................................... 23 2. Phiếu câu hỏi phỏng vấn ...................................................................... 35 II. Kết quả khảo sát định lượng ................................................................. 38 CHƯƠNG IV: KẾT QUẢ ĐỊNH TÍNH CỦA KHẢO SÁT – PHÂN TÍCH VÀ THẢO LUẬN ............................................................................................ 44 I. Chương trình giáo dục ............................................................................. 44 1. Nội dung đào tạo ................................................................................. 44 a. Tính cập nhật: ................................................................................... 44 b. Tính thực tiễn ................................................................................... 47 c. Tính phù hợp .................................................................................... 49 2. Vấn đề thi cử ........................................................................................ 51 3. Thời gian đào tạo ................................................................................. 52 II. Cơ sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy đại học .............................. 53 III. Thái độ và phương pháp giảng dạy của giảng viên ............................... 55 IV. Chất lượng học tập của sinh viên Việt Nam ......................................... 58 1. Việc chọn trường, chọn ngành nghề còn theo cảm tính, chạy theo xu hướng của thị trường .................................................................................. 58 2. Thái độ học tập của sinh viên Việt Nam ............................................... 61 CHƯƠNG V: NHỮNG NHU CẦU THIẾT YẾU CỦA THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG .............................................................................................................. 64 I. Vấn đề phân bổ nguồn lực trong thị trường lao động ............................... 64 1. Tình hình thị trường lao động tại Việt Nam hiện nay .......................... 64 2. Cơ cấu lao động phân theo ngành tại Việt Nam ................................... 68 3. Nhu cầu của thị trường lao động và xu hướng việc làm trong những năm tới…………………………………………………………………………...............69 II. Những yêu cầu về kỹ năng và tay nghề đối với sinh viên ..................... 72 CHƯƠNG VI: TỔNG KẾT VÀ KIẾN NGHỊ ............................................... 74 I. Tổng kết ..................................................................................................... 74 II. Kiến nghị ................................................................................................... 74 1. Đối với Bộ giáo dục và đào tạo............................................................... 74 2. Đối với các trường đại học ..................................................................... 77 KẾT LUẬN ...................................................................................................... 79 1. Tính mới mẻ của đề tài ............................................................................ 79 2. Giá trị thực tiễn của đề tài ....................................................................... 79 3. Hướng phát triển của đề tài ..................................................................... 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO ...............................................................................